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来源:搜索引擎点击:69发布时间:2019-11-14 20:23:29

迎评促建 我校各院系开展“说课”活动(图)

徐金寿副校长亲临机电系指导教师说课活动

    为迎接新一轮人才培养工作评估,推进专业建设和课程改革,提高课堂教学水平和教学效果,根据系部的统一安排,5月4日下午,机电系机电一体化专业全体教师在教研室主任方贵盛老师的主持下开展了说课教研活动。为了做好本次说课工作,教研室每位老师对说课内容都进行了精心的准备。
    此次说课活动受到了学校和系部的高度重视,徐金寿副校长和机电系领导都亲临了说课现场。徐金寿副校长曾多次参加省高职高专院校人才培养工作评估,积累了丰富的经验,他特别指出,说课活动是学校人才培养工作评估中的一项重要环节,通过说课能有效促进教师对课程定位、课程设计、教学实施等方面的认识和理解,进一步提高教师的学识水平和教学水平。徐副校长认真听取了每一位教师的说课,并进行了针对性的点评,在说课内容准备、说课与专业剖析区别、课程特色、说课PPT制作等方面给出了很多中肯的意见和建议。
    说课活动结束后,机电一体化专业全体教师进行了深入的讨论。大家表示,接下来将会根据学校领导和各位老师的意见和建议,继续对说课PPT、说课稿进行修改和完善,进一步巩固说课成果,为学校迎评促建贡献自己的一份力量。
据悉,机电系另外专业的说课活动正有条不紊的开展当中。

迎评促建——建筑工程系展开“说课”交流学习

    为迎评促建,5月4日下午,建工系请省级精品课程主持人刘学应教授举办了一场别开生面的公开说课。刘老师以《建筑工程质量与安全管理》为对象,阐述了课程教学思路的整体设计,重点介绍了课程教学内容如何与职业资格、职业技能接轨,教学实施中如何借助双师双岗、校企合作真正做到工学融合,如何结合课程特点进行教学方法的选择,并最终形成了本门课程的哪些特色。刘学应教授的说课课件图文并茂,说课内容紧紧围绕说课评价标准展开。说课时间虽然只有短暂的20分钟,但所传递的信息非常丰富,充分展示了刘老师多年丰富教学经验和工程实践经验的积累,赢得了大家热烈的掌声。
    全系教师在听了刘学应教授的公开说课后,又结合专业特点、课程特点展开了热烈的交流讨论。
    通过本次交流活动,全系教师对“说课”有了更加深刻的认识。通过后续的说课环节,也将使每一位教师对自己讲授的课程进行一次全面的自检与完善;老师们彼此通过说课,也会相互促进提高,最终达到通过迎评促建,使我系的教学质量更上一层楼的目的。

基础社科部教师教学公开赛圆满落下帷幕

    为切实提高基础社科部教师课堂教学水平和教学能力,促进教师间相互学习、相互交流,充分调动教师投身课堂教学和参与教学研究、教学改革的积极性,基础社科部于4月14日至5月4日期间举办了教师教学公开赛。
    本次教学公开赛由各教研室推荐选手,共11位专任教师参加,采用观摩教学和说课等多种比赛形式,全体教职工到场参加观摩。比赛期间,参赛教师积极投入准备,精心选择讲授内容,充分利用多媒体教学课件,运用多样化的教学手段,将课堂教学组织的充实、丰富而富有活力,充分展现了良好的教学态度、扎实的理论功底以及精益求精的钻研精神。经过激烈角逐,徐艳、王文慧老师获得一等奖,沈陆娟、胡大伟老师获得二等奖。
    本次比赛的成功开展,为广大教师提供了展示自我和学习交流的平台,对提高教师的业务素质、教学水平起到了良好的促进作用。

示范说课 共同学习——市政工程系开展说课观摩教研活动

    为进一步推进本系各专业的课程建设,努力做好人才培养迎评工作,2011年4月27日下午在市政工程系会议室,市政系组织全体教职工观摩了李颖老师《建筑力学》课程的说课。
    李颖老师曾在去年学校说课比赛获得二等奖。从课件的制作到说课中运用的动作表情,都展现得精彩到位。她从“教谁”、“教什么”、“怎么教”三方面介绍了如何给学生教授《建筑力学》的课程。她结合课程特点将很多实例运用到教学过程中使学生能更加生动的理解知识点,通过让学生运用所学知识动手来创作一些结构作品,使学生学以致用。
    通过此次观摩活动增强了教师间的交流学习、为今年参加学校说课活动的教师准备提供了示范,大家表示接下来将会对说课PPT、说课稿进行修改和完善。

 

交流经验 取长补短——电气系积极开展说课活动

    教师说课是研讨教学理念和提高教学质量的一项有效手段,根据教务处“组织开展教师说课活动”的通知,电气系积极组织教师学习了相关要求,以各教研室为单位全面开展说课活动,并于4月27日安排了公开说课,“通信设备工程及管理”、“通信原理”、“电视技术”、“电力电子技术”等四门课程的任课教师分别进行了说课,系领导及相关专业教师到场观摩。
    四门课程从“课程定位、设计、实施、特色”等方面进行了课程阐述,提炼出课程的亮点。朱振宇老师在“通信设备工程及管理”课程中,通过学情分析,提出了“加强校企合作,对接通信运营商实际环境,提高学生学习主动性”课程改革思路。谢少伟老师在“电视技术”课程中,提出了“面向电子产品装配、调试、维修专业核心岗位能力培养”、“前修课程理论应用”的课程定位,为“电视技术”这门老课程赋予了新的内涵。任玉升老师在“通信原理”课程中,较好地阐述了基础课程如何培养专业核心职位能力的课程建设思路。四位教师通过说课,感到收获很大,认为对课程有了更深的认识与理解。
    在说课的过程中,观摩教师对说课稿及说课过程中存在的问题进行了分析,提出了不少宝贵的意见,为后续课程说课活动的开展及专业建设起到了推动作用。

精心说课 共话改革——计信系全面开展说课教研活动

     为进一步推进本系专业建设,努力做好人才培养迎评工作,在前期精心准备的基础上,4月27日下午,计信系分教研室开展了说课教研活动。说课教研活动由该系各教研室主任主持,系负责人分头参加了各教研室说课教研活动。
     除在外攻读博士学位和出国学习的教师外,计信系在校29名教师全部参加了本次说课教研活动,共涉及《Java 语言程序设计》、《JSP程序设计》、《计算机三维动画》、《计算机系统配置与维护》、《网络设备配置与管理》等29门课程。各门课程主讲教师运用多媒体形式,主要围绕课程建设定位、课程设计理念与思路、教学内容的选取及依据、课程教学组织、学习领域与学习情景设计、教学模块分配、教学方法手段、课程建设特色、考核方式与评价标准、教学改革思路等全方位对课程建设进行细致阐释。
    说课过程中,各教研室教师分别对每门课程的说课情况进行了当场点评,指出课程建设成功之处、值得肯定的优点,对课程建设的创新、存在的不足进行了热烈讨论,对如何改进提高进行了深入探讨。说课结束后,参与说课的教师还分别认真填写了说课评价表,并以教研室为单位共推荐了12名教师参加下一轮全系的说课活动。据悉,根据计划,该系将从12名教师中评选出优胜者进行表彰。

 

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